Lire Alcuin en cours d’histoire de 5ème

Dans le cadre du premier chapitre d’histoire en 5ème, Chrétienté et islam, des mondes en contact, j’avais proposé à ma classe un travail de groupe sur différents thèmes concernant cette période : chaque équipe devait étudier un ou deux documents  concernant Byzance, les royaumes francs ou le monde arabo-musulman. Les documents, adaptés en français moderne, étaient tous contemporains des événements étudiés et de difficulté équivalente : des textes plutôt complexes, du IXe ou Xe siècle, dont trois problèmes d’Alcuin. Le but était essentiellement d’exposer à la classe ce qu’ils avaient découvert (et seulement ultérieurement de rédiger un article qui serait publié sur le site d’HG du collège), donc d’ouvrir sur une discussion : c’est le premier chapitre de l’année, il s’agit de montrer par un échange l’intérêt d’étudier l’histoire. Continuer la lecture de « Lire Alcuin en cours d’histoire de 5ème »